場景的安置對拓展練習至關重要，不同的拓展練習項目有不同的場景安置。相同，合理地使用場景所制作的情境對拓展練習作用也很有協助。下面由拓展練習公司——深圳市蘭格拓展企業管理參謀有限公司為咱們持續介紹下拓展練習場景安置應考慮到的問題。
　　有一次，一位臺灣的同行來北大溝通，他們剛在北京看完一家組織的拓展練習，對求生墻項目教練布課時“詳盡的解說”頗有觀點，以為教練講了十四五條項目要求，既降低了冒險學習的意圖，也影響了體會學習中“讓學員自己探究”的宗旨。它們安置項目時教練一般解說不許超越三條，介紹項目名稱和使命要求后，關于安全只說一條——整個活動頭不低于膝蓋的方位。后來了解，除了求生墻高度不同、學員承受冒險學習的了解不同，學員承受冒險學習程序度也也不同。青龍峽農家院

　　拓展練習場景安置
　　關于有可能引起爭議或許學員有可能違規的問題，能夠從為他們考慮的視點進行課程安置，如瞎子方陣中關于戴眼罩學員會偶然翻開的問題，許多練習師感到困惑，往往喜愛用強硬的處分機制“嚇唬”學員不要摘下眼罩，這是個不錯的方法，可是也能夠這樣說：“這是一個模仿黑夜（或許失明）的情況下的動作，因而要求各位在整個活動過程中要緊鎖雙眼來完結這個項目，一向閉著眼睛，或許會很累，為了不讓咱們這么累，咱們預備了一些眼罩，有需求的能夠戴上它協助自己緊鎖雙眼，由于只要這樣才干確保和其別人一同活動時自己不會睜開眼睛而傷害了別人的體會權……”
　　當然，不管你怎樣安置拓展練習的場景，假如應戰不成功，都會有學員以為你其時沒說清，所以，在安置拓展練習的場景時就應該清楚記住自己說過什么，這樣能夠在隨后的回憶中正確引導。
　　以上是由深圳拓展練習公司——深圳市蘭格拓展企業管理參謀有限公司為咱們持續介紹下拓展練習場景安置應考慮到的問題，期望對咱們有協助。我組織通過21年的全力開展，已擁有著一批高素質的職業經理人和專業的體會式練習師，隨同企業的開展，蘭格人正在全國建立相關的專業分支組織，并在不斷地完善創新和開展中猛進，企業開展如精進不休，不進則退，蘭格人愿與您攜手并進，榮辱與共，同創光輝。